調查：超半數受訪者覺得考研是為了提升就業競爭力

超半數受訪者覺得考研是為了提升就業競爭力

距離一年一度的全國碩士研究生統一考試還有不到20天的時間，這場考試每年都會受到社會各界的關注。上周，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網，對2014名受訪者開展的一項調查顯示，58.8%的受訪者覺得考研是為了提升就業競爭力。57.8%的受訪者認為“考研黨”在備考中最關鍵的是保持積極樂觀的心態，53.3%的受訪者希望高校幫助考生梳理并提醒關鍵時間節點。

受訪者中，00后占1.3%，90后占34.2%，80后占43.9%，70后占13.8%，60后占5.5%，50后占1.1%。

58.8%受訪者覺得考研是為了提升就業競爭力

北京某985高校大四學生胡楊報名了今年的研究生考試，“班里名次靠前的都保研了，再除去出國和工作的同學，只有3個人考研”。

河北石家莊某高校的吳碩則表示，由于學校一般，不論就業還是申請出國都沒有太大優勢，所以全班近一半同學選擇了考研。

調查中，60.0%的受訪者表示身邊考研的人多，12.5%的受訪者覺得少，27.5%的受訪者表示一般。

經濟學(52.4%)是受訪者身邊的考研者填報最多的學科。其他依次是：法學(30.2%)、理學(29.7%)、管理學(27.8%)、醫學(27.1%)、教育學(26.9%)、工學(24.3%)、文學(15.1%)、歷史學(10.6%)、哲學(10.4%)、農學(6.0%)、藝術(4.1%)和軍事學(4.0%)。

胡楊本科讀的是電氣工程專業，他表示自己考研的主要目的是換專業，“4年讀下來，覺得自己不太喜歡與機床、傳送帶打交道。希望研究生能學個‘和人打交道’的管理類專業”。

對吳碩而言，選擇考研更多是出于自己讀名校的執念。本科就讀于一所普通一本院校的他，考研志愿填報了北京某985高校。不過，深究自己渴望讀名校的原因，吳碩坦言，主要還是考慮到未來對就業的影響。“身邊非985、211畢業的同學找工作，簡歷投出去，得到的回應特別少”。

山東濟南某高校的研一學生李瀟妍認為，讀研能讓自己在職場上“少走彎路”。“比如很多公司針對本科生和研究生的起薪和起始職位都是不一樣的”。

對于自己或身邊的人選擇考研的原因，調查顯示，提升就業競爭力(58.8%)、通過考研進入名校(41.4%)和通過考研更換專業(37.1%)被認為是主要原因。其他還有：完成自己的學術理想(33.3%)、工作晉升需要(30.9%)、暫時逃避就業壓力(24.9%)、因身邊朋友都在考而“隨大流”(19.6%)、尋找備考過程中的獨特體驗(10.5%)以及完善自己的大學生活(8.2%)。

當被問及考研過程和結果哪個更重要時， 53.1%的受訪者認為結果更重要，28.9%的受訪者則認為過程更重要，也有18.1%的受訪者表示不好說。

吳碩認為，備考期間常常接收到大量相關信息，如何快速甄別出有效、實用的信息是自己面臨的主要困難。“在備考初期，我下載了將近100G的學習資料，到后來才發現，輔導資料實在太多，不可能看完。甚至還有不少質量差的資料”。

在北京某高校擔任輔導員的張凱(化名)覺得，備考過程中的心理狀態是對考生的一大考驗。“身邊朋友可能保研、出國或者已經找到了工作，這個時候要保持平靜和堅定，需要強大的內心”。

對于考研備考過程中遇到的困難，55.5%的受訪者覺得最大的困難在于缺乏專業人士進行備考指導。其他一些困難還有：心態不穩定，孤獨、緊張(45.1%)；不了解目標院校的教學方案、考試大綱(41.2%)；自制力較差(40.6%)；缺少理想的復習環境(34.2%)和對專業知識掌握得不夠扎實(32.1%)等。

57.8%受訪者建議“考研黨”在備考中保持積極樂觀的心態

面對挑戰，張凱希望考生能保持良好心態。“首先要直面困難，不論是激烈的競爭還是難解的習題，都不能逃避。其次要積極地去解決問題，而不是自怨自艾。最后還需要把考研‘看淡一點’，無論結果如何都坦然無悔”。

“考研黨”在備考中應該把握哪些關鍵點？57.8%的受訪者認為是保持積極樂觀的心態；46.9%的受訪者認為應合理設定目標和預期；43.7%的受訪者覺得要制定詳細的備考計劃；43.6%的受訪者認為是飲食、作息時間的調整；43.2%的受訪者覺得要堅持運動、鍛煉身體；其他還有：注意報名信息的準確性并及時確認(40.5%)、保持信息及通訊暢通(26.2%)、強化自主性和內驅力(21.6%)和關注時事要聞(19.1%)。

考研復習期間，許多高校的圖書館一座難求。胡楊也表示，找自習座位成了每天最頭疼的事，他希望學校能開設專門的“考研自習室”。此外，他還希望能夠更自主地安排時間，“除了備考，這學期我還要修不少課程，很難有大塊時間投入考研復習”。

對于希望高校為“考研黨”提供的支持上，52.3%的受訪者希望幫助考生梳理并提醒關鍵時間節點，49.8%的受訪者認為應端正學生考研的態度和培養學生能力，49.3%的受訪者希望提供專用考研教室，42.9%的受訪者建議開設考研輔導班，39.4%的受訪者希望允許考生根據復習情況調整上課時間，27.7%的受訪者建議開辦考研經驗分享講座，24.6%的受訪者希望學校通過心理輔導中心幫助考生緩解備考壓力。

“能夠堅持下來的考生都是好樣的。為追求自己的目標而全身心投入在一件事上，這種體驗本身就是無比珍貴的。”張凱說。實習生 崔艷宇