科技創新持續加碼 高途集團重新定義教育場景

4月22日，在線教育上市公司跟誰學在北京國家會議中心召開媒體發布會，宣布更名為“高途集團”。更名后，高途集團K12在線教育品牌為“高途課堂”，成人在線教育品牌為“高途學院”。高途集團是中國第一家上市的在線教育公司，前身跟誰學于2014年6月由陳向東帶領創建，2019年6月，公司在美國紐交所上市。

發布會上，高途集團科學家蔣松發表《奇點臨近 —— 新科技創造新教育》主題演講，他指出，這是一個科技大爆炸的時代，互聯網進入下半場，各行各業被不斷改造，時代也催生了在線教育，而高途秉承著“科技讓教育更美好”的使命，將不斷使用新科技，創造新教育。在會上，蔣松提出了高途集團的科技戰略，發布高途奇點研究院，通過打造奇點課堂，重新定義三大教育場景，即教學場景的教室、教學內容的課本和教學服務的輔導。

據蔣松介紹，奇點教室以5G為核心，通過超高可靠、超低時延的網絡設施，提供課堂上“實時交互”功能；以AR/VR技術作為輔助，讓學生體驗沉浸式教學，打造“身臨其境”的在線課堂；以人腦科學為基礎，通過實時、海量和深度的數據反饋，實現“教學相長”。

奇點課本則集創作平臺、協作平臺和迭代平臺于一體。首先，基于知識圖譜、自然語言處理和計算視覺技術，提供講義、課件和試卷等各種教學內容的創作平臺。其次，通過協同辦公技術，打造教研、編劇和設計之間的共創機制，實現教學內容的創意制作。最后，依靠大數據和人工智能，收集學生課內外的真實反饋數據，對教學內容持續迭代和優化。奇點課本的出現，將改變單一教案的傳統模式，實現多樣化制作，滿足本地化、多版本的需求，并支持智能創作，激發出新穎、高效的教學內容。

奇點輔導則分為師訓，督課和溝通三種輔導場景。師訓基于智能助理技術，通過大規模真人語料培訓高品質輔導老師，打造在線教育的“進修學校”。督課基于語音識別、自然語言處理、計算機視覺和異常檢測技術，實現輔導服務的實時監控，確保教學水平。溝通基于深度學習和強化學習，引導師生互動和家校溝通，提升服務品質，減少無效打擾。在蔣松看來，這其實是對互聯網教育的“供應鏈改造”，提升輔導行業的整體服務水平。服務業的本質是控制方差，通過守住服務下限，確保服務品質，這其中的核心就是產品化和智能化。

在戰略解碼上，蔣松也指出了背后的思考邏輯。高途的使命是“科技讓教育更美好”，高途相信好的教育就是好的老師。因此，科技應該賦能老師，而不是取代老師，這三大教育場景分別對應賦能主講老師、教研老師和輔導老師。最終通過老師更好地陪伴學生，實現高途的教育理念：點燃興趣、培養習慣、塑造人格。

成立以來，高途一直非常重視科技與教育的結合，在行業內率先探索“名師授課+雙師輔導”的在線直播雙師模式，目前的技術團隊已經超過1000人，不僅推出了自有的課程直播平臺、答題系統，還支持了輔導老師的批改系統等。高途通過“互聯網+教育”的探索提高老師與學生在線“教與學”的效率，深入全國三四級城市，加快推進教育現代化。同時，高途始終堅守教育本質，以學生和家長為中心，通過嚴格的教師培訓、磨課教研體系，做好品控和監督，“教育興則國家興，教育強則國家強。”高途一直在為教育強國貢獻著自己的力量。