一套專為中小學生定制的節氣書——讀《跟著節氣小步走》

一套專為中小學生定制的節氣書

——讀《跟著節氣小步走》

□ 勵開剛

二十四節氣，蘊含著中華民族悠久的文明內涵和歷史積淀。2016年11月30日，二十四節氣被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。在國際氣象界，二十四節氣被譽為“中國的第五大發明”。

目前，有關二十四節氣的書很多，寧波作家三耳秀才（本名韓光智）十幾年來鐘情于對二十四節氣的傳播與寫作，從2011年出版的《跟著太陽走一年》到2018年的《中國年輪》，均獲得眾多讀者好評。今年，他的新作《跟著節氣小步走》剛剛出版，就在2023年北京圖書訂貨會上受到廣泛關注。這套書按季節分春夏秋冬4冊，經過9年時間打磨，定位鮮明，被直接標示為“中小學專屬節氣科普書”。書中按百家姓前4個“趙、錢、孫、李”設置了趙小燕、錢壯壯、孫湉湉、李大力4個節氣人物，以學生的視角，從文化、科學、民俗等角度切入，深入淺出，為學生讀者建立起二十四節氣的基本意象，引導讀者跟著節氣“小步”走，體會大自然的時序變化和節氣文字的美好，領悟中國節氣的獨特魅力和現實意義。

專為學生定制的書，學生就一定喜歡嗎？據作者介紹，在這套書的創作中，他不斷吸取來自學生的意見，而且在配圖和編排過程中也一直堅持為學生的理念。比如，書中的目錄等處的二十四節氣名稱，就是寧波的一個小學生的手寫體。與之前的兩本節氣書相比，本書有許多創新之處，除了節氣人物的設定外，還有專題繪畫創作、滑梯歌、物候三字經、中國節氣樹、二十四節氣的燈謎、兩小兒辯日等，全部是為了孩子們能夠從快樂的閱讀中獲得知識而量身定做的。更有趣的還有《“不時不食”好飲食》連線題、《二十四節氣快問快答》等，比如，最憋氣的節氣是哪一個？最正確的幸福觀，哪個節氣可以表達？一年之中，一定得有兩次吃面條，這兩次是什么時候？如此等等，很好地激發了學生的求知欲。

在本書第一輯《春》中，作者通過“春”的形象大使趙小燕，為讀者介紹了春季的幾個節氣，每個節氣的甲骨文文字來由、風俗、飲食、詩詞以及節氣的研學，介紹節氣時令食材的制作。“立春”時令菜五辛盤的制作，“雨水”動手做科學實驗彩虹雨，“驚蟄”尋找蚯蚓介紹中藥材地龍的炮制，“春分”畫花衣、穿花衣等。同時，書中通過孔子東游《兩小兒辯日》的典故，探討了太陽是早上離我們近還是中午離我們近的趣味問答，為讀者普及天文學知識。在第二輯《夏》中，錢壯壯同學又為小讀者講述了“立夏”節氣，各地方的風俗、拄蛋等游戲以及相關科普知識等。

三耳秀才還特意與他人合作創作了《滑梯歌》，把中國人對光陰的感覺，用音樂節奏的形式輕快地表現出來。《滑梯歌》又名《呲溜滴答滴》，歌詞分3段，第一段“拉氣球，上滑梯”：“滑梯就是時光機。時光機，有魔力，三候一節滴答滴。北風蕭蕭雪滿地，春暖花開再登機。滴答滴，滴答滴，呲溜滴答滴。”第二段“再登機，真給力”：“一起呲溜更刺激。從立春，到大寒，又是一年滴答滴。一寸光陰一寸金，寸寸光陰都愛惜。滴答滴，滴答滴，呲溜滴答滴。”第三段“喊加油，才神氣”：“滑梯就是時光機。下得來，上得去，呲溜滴答滴。滴答滴……”

此外，《跟著節氣小步走》還有其他創新。比如《節氣金句“獺祭魚”》。三耳秀才在書中寫道：“排列時整理，整理時排列。”意思就是，把某些東西排列起來，在這個過程中，我們總會在頭腦中自動整理這些東西。“獺祭魚”是雨水節氣的第一候，水獺把捕獲的魚兒排在河岸上。這不就是“獺祭魚”學習法嗎？其中要傳達的是，中國人感受光陰領悟人生的獨特意蘊。再引述兩條金句：別人喊加油叫鼓勵，自己喊加油叫動力。鞭打春牛“駕駕駕”，鞭策自己哎呀呀！讀書就是引體向上，不努力就是自由落體。

總之，《跟著節氣小步走》這套書，以兒童容易接受的方式講“中國節氣”，以節氣為媒介講述“中國故事”，從而達到弘揚民族文化、增強民族自信的目的，是提振文化自信的兒童文學作品。

《中國質量報》【讀有質量的書】